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柴可夫斯基说：“我父母从小就让我感受到音乐节奏的魅力。这是我走音乐道路的起点。”。
那么，在幼儿音乐教育中，孩子的音乐节奏感到底是如何培养的呢？ 1 .从小就感受到节奏魅力的音乐家舒曼说：“节奏是音乐的生命，没有节奏也没有音乐。音乐家之所以能在笔端播放动人的曲子，是因为他有惊人的普通人的节奏感。节奏感的构成总是从小时候开始的。
”。现在很多父母都渴望把孩子培养成音乐人才，进入幼儿园后马上买乐器，经常让教师自学，但效果不太理想。这些上了年纪的父母之所以不如意，是因为忽视了孩子音乐节奏感的培养。
节奏在哪里？ 节奏是艺术表现意义的音乐高低长短关系的律动。另外，乐曲高低长短关系的周期循环规则是节奏。
源于自然界和人类社会运动变化的规律性、节奏性。春夏秋冬的周期，昼夜交错，心脏脉搏跳动，马跃蹄声，机器轰鸣的节奏，劳动编号“喂给我撕裂”的声音高低、高低等，都是音乐节奏和节奏的依据和源泉。
人们的感情、感情也和节奏、节奏有关。比如兴奋地偷悦时节奏，节奏快，着急，悲伤时节奏速度慢等。
3 .音乐之路的起点柴可夫斯基名门在俄罗斯比亚托斯基的矿山。那个父亲是运送矿石原料的车夫，母亲是向往的家庭女性。
柴可夫斯基还裸体的时候，他的母亲经常斜抱着他，一边唱着有乡土味道的俄罗斯民谣，一边轻轻地敲着他，让他能在人和自然的节奏中安息。醒来时，“病危，病危”的马蹄声越来越近，知道父亲回来了，跟着声音缩小了胳膊。父亲一回家，就嘲笑他，抱着他的双脚，把模仿马蹄的声音放在嘴里，交替换左右脚，把他东摇西摆，上下颤抖，充分享受了这种“节奏之趣”。
柴可夫斯基少年在矿山附近的教堂里玩。他喜欢通过倾听唱诗班节奏明确的赞美诗来吸取音乐的养分。
柴可夫斯基在《回忆录》中表示：“我的父母从小就让我感受到音乐节奏的魅力。这是我走音乐道路的起点”。我们可以从柴可夫斯基的话中得到启发。
平时不要注意培养孩子的节奏感。在孩子的幼儿音乐教育自学中，孩子的音乐道路起着非常重要的作用！。
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